辽宁全力打造职业教育创新发展高地 推动辽宁现代职业教育高质量发展

为深入贯彻关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，近日，省委办公厅、省政府办公厅印发《辽宁省推动现代职业教育高质量发展若干措施》(以下简称《若干措施》)，提出全力打造职业教育创新发展高地，推动辽宁现代职业教育高质量发展。

“辽宁正处于全面振兴全方位振兴的关键期，产业基础高级化、产业链现代化，产业竞争力增强，加快推进数字辽宁、智造强省建设，迫切需要为辽宁振兴发展提供有力人才和技能支撑。”省教育厅相关负责人介绍，出台《若干措施》将对更好贯彻落实新职业教育法，推动各地各部门从根本上认识职业教育的重要性，把发展职业教育摆在更加突出位置，实现更高质量的就业，不断提升职业教育服务辽宁振兴发展能力起到积极作用。

锚定职业教育高质量发展，强化职业教育类型特色。《若干措施》明确提出，到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成，职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配。对此，省教育厅相关负责人表示，《若干措施》针对职业教育纵向贯通不畅、横向融通不足、职业培训不充分等问题，提出了构建辽宁高质量现代职业教育体系的实施路径，将着力打造纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系，大幅提升职业教育人才供给能力。

针对产教融合如何“向深里走”、校企合作怎样“往实里去”，《若干措施》在聚焦优化职业教育供给结构、构建多元办学格局、协同推进产教深度融合、丰富职业学校办学形态、拓展校企合作形式内容等方面，将方案细化为若干具体行动。“我们提出构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局，同时着眼于服务数字辽宁、智造强省建设和结构调整‘三篇大文章’，将对专业结构进行动态调整，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。”省教育厅相关负责人说。

此外，《若干措施》还就深化教育教学改革、推动职业教育走出去等方面，提出了要按照职业学校生师比例和结构要求配齐专业教师，积极运用大数据分析教学过程，实现个性化教与学。通过组建东北三省一区“一带一路”职业教育联盟，逐步形成教师互动、学生互派的双向交流机制。(记者明绍庚)

关键词： 发展高地 教育创新 职业教育 供给能力